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La experiencia de los profesores con GNOSS Educa: Carmen Méndez (IES Bartolomé Cossío; Haro; La Rioja)

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

17/01/2011

La experiencia de los profesores con GNOSS Educa: Carmen Méndez (IES Bartolomé Cossío; Haro; La Rioja)

Carmen Méndez, profesora de Formación Profesional en la asignatura Sistemas de Telecomunicaciones e Informática (STI) del IES Bartolomé Cossío (Haro; La Rioja), analiza cómo está siendo la experiencia de dar clase con GNOSS Educa http://educa.gnoss.com ¿QUIERES CONTACTAR CON CARMEN MÉNDEZ Y CONOCER SU EXPERIENCIA EN GNOSS EDUCA?Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad GNOSS Educa.

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Aprendizaje a lo largo de la vida. Vivir y trabajar en una Europa del conocimiento. Un monográfico de Esther Rubio Herráez (CEE Participación Educativa)

Publicado por Equipo GNOSS

22/12/2009

Como resume la autora, Esther Rubio Herráez, de este monográfico sobre el Aprendizaje a lo largo de la vida:"en este texto se parte del debate sobre la educación y la formación que desde los últimos decenios tiene un alcance mundial. Y es en ese contexto mundial en el que ha surgido el nuevo concepto de “aprendizaje a lo largo de la vida” como un nuevo marco que cambia ideas tradicionales y amplía el concepto mismo de educación. Con este nuevo paradigma se trata de conseguir un reequilibrio entre las políticas del mercado laboral y las políticas educativas y formativas. Desde esa perspectiva, se han concebido las llamadas sociedades y comunidades de aprendizaje que está...

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La historia inacabada de la evaluación y validación de aprendizajes (The unfinished story of VPL, Valuation and validation of prior learning ,in Europe's learning cultures). Un proyecto "Leonardo" del 2005

Publicado por Equipo GNOSS

01/07/2009

Éste es el informe final correspondiente a un proyecto Leonardo de investigación e intercambio de prácticas europeas en materia de validación del aprendizaje previo. Presenta un estudio específico de dispositivos de reconocimiento en países como Francia, Noruega, Holanda y Suiza.
El documento está escrito en inglés y fue publicado en 2005 (formato pdf; una extensión de 209 páginas).

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Reconocimiento de aprendizajes: política práctica para las habilidades aprendidas en el trabajo (Recognition of prior learning. Policy practice for skills learned at work); OIE, 2005

Publicado por Equipo GNOSS

01/07/2009

Este informe, realizado por la Organización Internacional del Trabajo en 2005, trata sobre las prácticas nacionales en materia de reconocimiento de los aprendizajes previos en las empresas, correspondiente a Australia, Cánada, Nueva Zelanda, Sudáfrica y Estados Unidos.El documento tiene formato pdf, una extensión de 89 páginas, y está escrito en inglés.

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Validación y reconocimiento de competencias: ¿hacia dónde vamos?; una ponencia del Director del INCUAL (21-05-09)

Publicado por Equipo GNOSS

01/07/2009

Rafael Rodríguez de la Cruz actual Director del INCUAL, expuso esta presentación en el VIII Encuentro Red Universitaria de Estudios de Postgrado y Educación Continua- RUEPEC 2009 (European Training Foundation), celebrado en Logroño el 21 de mayo 2009.La ponencia trata de cómo se prevé validar en nuestro país los aprendizajes no-formales o informales (incluida la experiencia profesional).

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